| 托福备考过程分享：辛苦付出终得回报 | |
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却上心头 等级 ☆ 0 楼 发表于 2016/12/19 17:21:34 编 辑 |
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雪儿初来美高学习托福的时候还是一名初二的学生，计划初三毕业后去美国读高中。毛老师回忆了阅读方面雪儿的学习情况：2015年11月28日我给雪儿上了第一次阅读课，雪儿给我的印象是乖巧可爱又有些腼腆。课上我们测试了一篇生物类的文章，15分的题，雪儿答对了6分。从测试结果来看，雪儿的阅读成绩在10分左右，符合这个年龄段孩子的阅读水平。规划师和写作老师张雯回忆，还记得第一次给雪儿上课，雪儿几乎不说话，整节课都非常安静，她像冬天里的飘雪，安静但是给人带来惊喜，作为规划师，对于雪儿在备考托福和SSAT的过程中的付出，我深有体会。 备考过程： 因为雪儿是住校生，所以只能周末来美高学习。从2015年11月到2016年7月，阅读方面：总共上了11次阅读课，一个月上一两次。课程间隔时间比较长，给雪儿留出了足够多的时间来提高词汇量，为接下来的篇章练习打基础。这期间我们课上的主要任务是长难句的断句练习和阅读题型的讲解，课下做些TPO1-24中难度较小、比较具有代表性的文章。8月份暑假开始，雪儿可以全天待在北京新东方美高上课和自习，课程的密度也加大了，整个8月份上了7次阅读课，学习内容以TPO25-34的文章练习与讲解为主。9月份雪儿进入SSAT的学习，暂停了托福课程。雪儿报了11月的托福考试，目标是100分以上，因此10月和11月继续进行托福的学习，这期间我们阅读课的主要内容为TPO40-49的练习，加大了文章的难度。写作方面，作为雪儿的托福写作老师，首先从上课状态方面来说，雪儿每次上课都特别认真，早上8：30的课从来没有取消过，记得有几次雪儿发烧，还仍然坚持来上课，这种能吃苦，爱拼才会赢的精神，是雪儿取得高分的原因之一。其次每节课的作业雪儿从不讨价还价，从不缺斤少两。每次作业都能看出雪儿认真的态度和想要进步的决心。记得有一次雪儿因为要准备学校的考试，作业没有完成，她自己非常自责，觉得对不起老师，对不起家长，正是这么谦虚的态度和精神，使得雪儿的老师们都非常喜欢她。作为一个初中的学生，写作部分能达到26分，因为初中的学生对于生活的经历，感悟不多，知识背景不充分，有些政府类和工作类题目距离初中学生太过遥远，她们无法从现有的知识和背景判断题目的原因。但是雪儿却是一个爱思考的孩子，她平时注意积累，每次都总结整理名人介绍和一些比较关注的社会实事，培养了批判式的思维，雪儿在学校名列前茅，成绩从来都是前三名，而且还曾在学校的英语作文大赛中获一等奖。 成绩分析： 从四科成绩来看，一开始雪儿的阅读和听力的分数比口语和写作低，这也是大多数初中生托福成绩的典型特征。毕竟，托福考试是一门大学水平的语言考试，初中生无论在词汇上还是理解能力上都离托福考试的要求有很大的差距。但是，阅读和听力这两科往往是提分空间最大的，只不过需要有足够的备考时间，这一规律在雪儿的成绩中也体现出来了。 高分心得： 成绩的提升需要时间，需要老师、学生和家长的共同努力。在一年的学习过程中，雪儿有充分的备考时间，这让她可以把基础打得很牢固。规划师和各科老师根据雪儿的情况制定了明确的教学计划，在雪儿学习的每个阶段调整教学进度和难度。雪儿的指导老师是位认真负责的老师，在自习课上检查雪儿单词的背诵情况，配合各科老师的教学进度。雪儿是个很乖能吃苦的学生，有着良好的学习习惯，能够按照各科老师的要求完成作业和背单词，从来不抱怨作业多任务重。暑假期间，雪儿去加拿大参加一个夏令营，回国后时差还没倒过来就来上课了，回家的路上累的在车上就睡着了…… 宝剑锋从磨砺出，梅花香自古寒来，雪儿的辛苦付出终于获得了回报，希望高申路上一切顺利！ |
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