| 风起云远 | |
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mokic 等级 0 楼 发表于 2007/2/21 13:48:22 编 辑 |
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风起云远 2001。6。3。下午 6。30 主角：女，s，分新生和老生两个身份 其余：女生若干，A,B,C,D,... 男生若干，a,b,c,d,... （一） 一片清澈的蓝天，几片白云飞过，薄如轻纱。 停顿。 一只鸟惊起，扑翅飞走。 镜头延震动的树梢最顶点向下拉。 枝叶越来越密，遮住整个镜头。 仍旧持续下拉，平缓。 人声随着镜头向下越来越大。 至树干。 可以看到大群新生及其家长，拎着行李从大客车上走下，神态各异。 镜头前推至汽车门前，正巧最后一个女生（新生s）走出车门。 新生S是简单高中生模样： T恤，磨旧的牛仔裤，吊高的长马尾，有散乱发丝垂下。 脸色赤红，汗珠挂在鼻尖，背一只巨大书包，不时以手擦汗。 以上采用长镜头，速度中慢。 下面改成特写，夹杂S主观视角。 前方，S母（回头叫）：“快点走呀!” S母，中年妇女，知识型，劳累但仍亲切。 双手各拎一装满杂物的大网兜，穿着普通但整洁。 S(慌乱的应答）：“噢，等一下。” 眯缝眼，想看清前方，但仍不清。 呼了口气，卸下身后大包，取出眼镜盒，掏出眼镜戴上，视野顿时清晰。 两旁绿树围墙，中央一大门，门旁花盆成片。 一大牌，上书：“欢迎新同学！”。 目光沿大门上移，一行镏金大字：“****大学” 特写。 S的眼睛。 定格。 （二） 礼堂里。 四处是各科系的牌子和□□说明牌： “**系”,“厕所->”，“喝水处”。。。 人声鼎沸。 四处是人，但细看可知每个人都以一种姿势静止。 （本剧中，背景群众皆着白衣，只是式样不同。） S占在礼堂最中央，人堆中，拿大叠各种纸张，衣着不变。 汗流满面，焦急，犹豫，害羞，在原地跺脚，左右望，咬唇。 本幕接上一幕。 从S的眼睛特写开始，逐渐向后拉至礼堂全景。 停顿。 向上抬，特写上方条幅：“欢迎新同学！”，红底白字。 定格。 闪白。 礼堂外。 众多老生正在墙上贴的新生名单里搜寻。 三两成群。唧唧咋咋。 不时有人飞车驶过，回头看一下，了然的离开。 镜头沿名单走，在一张上停下。 一只手指指着一个名字：***。 A:“看！你们学校的！” 镜头外移，一个侧面进入视野。 可以看出是已经成熟的S： 连衣裙，长发披肩，不戴眼镜，皮肤白皙，背小包。 老生S（仔细辨认后回头）：“是呀！还是个师妹！不知道什么样呢！” A,S手牵手说笑着走开，至礼堂门口停下。 镜头跟随两人背影。 新生S从礼堂内走出，略带惊慌和羡慕看眼前两人。 特写，新生S的眼睛。 转成老生S的眼睛，放大为脸部。 定格。 （三） 女生宿舍内。 阴暗，乱糟糟的水房。 水流声持续整幕。 新生S执盆，皂盒，衣物等入。 老生S在一边水池内大力洗衣服，一边盆里水流如瀑布。 水槽里堆满盆，装满脏衣服和杂物。 近看，盆都是一样的，装的衣服都是白衣。 新生S看着水池发呆，无奈，手足无措。 老生S看了她一眼，走过来。 把几只盆端起放到地上，腾出一个空来，向她笑了一下，又回去洗衣服。 新生S（放下东西，小声）：“谢谢” 镜头转低，中心为两人盆中的衣服。 老生S大力拧干衣服，抬头看新生S。 新生S小心翼翼的打肥皂，搓洗，身子避开很远。 老生S低头无声轻笑，端起一盆衣服走到阳台上。 镜头停在阳台一角，向纵深处。 绳上晾的挤挤挨挨都是白色衣服。 老生S拉住一件衣服，把一大堆衣服推到另一端，露出大片阳光下的空地，开始晾自己的。 新生S也端着一盆衣服走进，看着绳上众多衣服发愁。 小心翼翼的低头闪过一件件衣服，把自己的晾在空隙处。 镜头持续。 渐淡。 本幕中，两人均穿睡衣，扎围裙。 老生S穿睡裙，围裙略旧，长发以发卡胡乱盘在头上，较随意。 新生S穿上下两件式长袖睡衣裤，袖口仔细挽起。 带成套的花塑料围裙和套袖，橡胶手套。 发型不变。 （四） 教室里。 陈旧的课桌板凳，四处都有灰尘，地上有纸屑。 一老年教授在讲台前执粉笔板书，讲课状。 讲台下众生各自为政： 埋头记笔记者，打瞌睡者，聊天者，不知写何者，看书者。。。 以上采用俯视镜头。 众人皆静止动作。 老师着蓝衣，学生仍着白衣。 黑板上写满“abc","xyz". 背景为窗外远处的嘈杂声，较弱。 近景。 老生S坐较前，摊开笔记本记笔记，记完低头看膝上的书。 书很厚，全为白纸，仅打开的一页上印有黑色大字： G托。 突然传来踏步声。 室内众人齐向窗外看。 镜头外移。 逐步前推。 一个方队的穿军装的学生齐步走过，教官在喊口令。 特写。 一排一排新生的脸。 定格在新生S的脸上。 新生S（骄傲，兴奋，合着众人):“一二三--四” 镜头上升。 成片走动的人的头顶。 转为映在老生S眼中的影像特写。 场景恢复教室内。 声渐悄，蝉声起。 众人恢复起始姿势。 老生S眼光闪动，转瞬即暗，又低头看书，口中念念有声： “gre,toefl...” 蝉叫声。 窗外。 一片树叶落下来。 （五） 镜头接上幕，跟树叶下落。 落至地面，可见满地黄叶。 不时有风吹起几片向路旁。 路上人来人往。 镜头停在路的一端，平视。 黄昏时分。 喧哗的人声。 老生S一手提一支水瓶走入。 眼看路面，面有倦容，口中仍念念不停： “gre,toefl” 镜头随S运动。 新生S（一路跳跃过来，执一巨大包裹，欢快）：“hi!” 老生S（停，抬头，陈文）：“hi,家里寄东西来了？” 新生S（一脸幸福）：“都是吃的！我妈老担心我吃不饱。” 老生S（为笑）：“小心发胖！” 两人一起走向宿舍楼。 老生S仍低头。 新生S不断说什么，不断与路过的人打招呼。 老生S侧头看一眼新生S，微微笑了笑，又继续。 宿舍楼前。 一干男生等在路边。 有人环胸等待，有人仰头呼喊。 男女数对缠绵状。 以上众人均静止。 新生S（惊讶，一手扯老生S）：“你看！” 沿她眼光方向向前。 B,b在楼前空地中央拥吻，热烈奔放。 老生S（略一抬头，仍不停步，老道）：“正常现象。” 进门。 新生S大睁双眼，又不太好意思，跟着进门。 楼内很暗。 镜头跟进。 渐黑。 （六） 夜晚。 宿舍楼内。 接上一幕。 楼道内昏暗，一列灯黄如豆。 已经熄灯，但喧哗声依旧。 可见走廊上，仍有成排女生在打电话。 衣着上看，已是冬天。 众人仍是以各种姿势静止。 新生S从屋内搬桌椅至走廊，成堆书本，开始埋头读书。 老生S从另一门出，身挂随身听。 以下镜头跟老生S走。 老生S（呵欠）：“怎么还不睡？这么用功” 新生S（笑，眯眼）：“太吵了，睡不着。明天还要考试呢。” 老生S一路走到另一头，与众女生擦肩而过。 皆漠然的表情。 至一扇门前。 可听出声音都从此门内发出。 老生S（用力锤门,打搅）：“小声点！别人还要睡觉！” 声音随即变小。 老生S走回。 新生S怔怔的看着。 老生S近屋。 镜头停在门口。 可见屋内有数张床，挤挤矮矮的书架和书，破旧拥挤。 每张床上都开台灯，厚厚的帘子，映出里面人读书的身影。 老生S爬上一张床。 床板吱嘎一声。 门应声而关。 新生S一脸怅然，又低头看书。 走廊上众女依旧。 定格。 闪白。 （七） 满镜头是遍地的雪。 纷纷扬扬的雪花。 四处洁白。 依稀几行脚印。 雪落的声音。 老生S抱一大堆书和资料从实验室走出。 站在屋檐下，仰头看天。 特写。 S的脸。 由呆然转为淡淡的喜悦，遐想，然后是明亮和决断。 抱紧手中书，走进雪中。 脚步起先慎重，然后轻快，渐渐开始跳跃。 仰头向天。 旋转，旋转，旋转。 有轻轻的音乐声。 镜头为S的视野。 平视，眩晕，平静。 见新生S持伞跑近。 新生S（喘气）：“没带伞吗？我们一起走吧。” 老生S（快乐)：“不了。我想在玩一会。先走吧。” 新生S，惊讶，不可思议，回头看，走了。 老生S，笑，旋转。 渐成舞步。 镜头对准雪中的舞步。 渐淡。 叠印成灯影下，众人散乱的舞步。 礼堂。 灯光旋转。 纷乱的大厅。 人声喧哗。 中央是一棵华丽的圣诞树。 音乐声渐强，众人手拉手跳集体舞。 镜头一一扫过人脸，停在新生S脸上。 新生S大声唱歌，兴奋异常。 镜头向外，越过人群。 昏暗的角落里，老生S落寞的坐着。 无聊状。 片刻。 喝干手中饮料，老生S起身，走出。 风加雪花从s推开的门中涌入，随即门关。 又回到听众乱舞的人群。 四角燃起小烟花。 晃动。 (八） 汽车站。 新生S背大包，老生S背小包。 等车。 公车到。 一大堆人一拥而上，新生S被挤出来。 老生S原地未动。 新生S焦急的脸。 老生S，摇头，挥手拦下一辆出租车。 两人进车，车开。 火车站。 检票口。 大堆人大堆行李挤在一起。s也在其中。 新生S，连连看表，发愁的样子。 老生S仍在看那本书。 车厢里。 各色人等混杂，拥挤，污气浊浊。 新生S爬在窗口，兴奋的指点窗外风景，吃小食。 老生S仍看书。 车站外。 两人夹杂众人中挤出。 新生S，大跳大叫，奔向等待的父母，甩下书包。 老生S，走近，力，礼貌的打招呼，离开。 走向汽车站，等车，仍看那本书。 繁华的城市，高楼林立。 一轮红日落下。 以上镜头都采用中景。 始终为背景声。 （九） 宿舍内。 老生S糊航空信封。 匆忙。 贴英文地址标签。 老生S（急）：“我还少了什么没有？” A（丛书堆中抬头，倦容，摘耳机）：“什么？” 老生S抱大堆信封等出门。 急步下楼。 镜头跟后快速移动。 楼下。 新生S（进门）：“去哪里呀？” 老生S：“寄信。邮局快关门了！” 镜头转跟新生S。 上楼。 开信箱。 取出大叠信件。 一封一封翻看。 抽出自己的。 边笑边拆。 边看边走。 一路笑出声。 镜头平缓。 进房间。 比老生房间整齐。 书不太多。有各种小装饰和布娃娃散放各处。 C,D在聊天。 C(抬头，指示）：“喏，那个傻瓜又送花来了。” C.D咯咯笑。 新生S走到桌前，看花片刻，回头。 新生S（摇花）：“要不要，送你哦！” 特写。花。 很嫩的玫瑰。花蕾上带水珠。 推进至折射的水珠。 模糊。 本幕中人物衣服已换春装。 （十） 公共机房。 闪烁的电脑屏幕。 打字声。 字幕{都是一行一行出现}： [飞翔的猪] 你好！ [小人鱼] 你好噢！ [飞翔的猪] 是个mm吧？ [小人鱼] 哦？为什么呀？ [飞翔的猪] 我嗅觉灵敏也！ [小人鱼] 真的吗？ 。。。。。。 字越闪越快，渐渐看不清楚。 荧幕映出新生S快乐的笑脸。 S时而掩口笑，时而大笑，时而思考，时而皱眉，手快速运动。 字幕： [飞翔的猪] 我的第七感告诉我：我们两个很投缘！ [小人鱼] 是吗！ [飞翔的猪] 当然！我从没错过！不骗你！ [飞翔的猪] 我们出去吃饭吧！我请客！ [小人鱼] 为什么呢？ [飞翔的猪] 庆祝我们相识呀！怎么样？ [小人鱼] 这个吗。。。 [飞翔的猪] 如果你不同意，我会伤心而死的！ [小人鱼] 嗯。。。 [飞翔的猪] 难道你就不可怜我吗？难道你真的不可怜我吗？ [小人鱼] 这个。。。好吧。 荧幕外。 新生S的笑容，恬静，幸福，满足。 渐淡。 叠印出老生S的脸，焦急，紧皱眉头。 老生S用力击打键盘。 荧幕上全是英文。 定格。 叹气。 背景是七零八落的宿舍。 有打成包的行李。 （十一） 镜头接上幕。 出寝室，至走廊上。 女生在走动。 已穿夏装。 新生S在打电话，依在墙上。 快乐的动作和幸福的表情。 以下一近景镜头围绕S独自表演。 背景音乐为《模范情书》。 持续。 音乐声渐弱。 新生S（嗲声）：“那好，你等我。” 挂电话。 回房间，对镜简单打扮，背包出门。 轻跳下楼。 镜头跟随，至遇老生S。 老生S:“出门？” 新生S（略慌乱）：“是呀” 越过老生S的身后可见一男生等在门外，看不清楚。 新生S出。 镜头跟老生S入。 开信箱。 取信。 拆一封。 看。 撕碎。 再拆。 停。 特写。 瞪圆的眼睛，视线快速移动。 惊讶。 喜悦。 舒心。 水光。 自语：“终于来了。。。” 一张航空信封飘落。 （十二） 本幕起为电脑字幕(字一个个打出） 与风景呼映，伴随老生S独白。 刚上大学的时候，从没想过五年的岁月就这么一挥而尽。。。 新生入学的场面， 年轻的时候总以为日子还长，时光还在，。。。 众新生在校园里嘻闹，拍照， 其实青春就象是自在开放的鲜花。。。 宿舍花瓶里的鲜花，随后被扔到垃圾箱里， 盛开的时候短，眨眼就凋落。。。 s走在校园小道上，风吹过，落英缤纷。抬头看，若有所失的脸。 铁打的校园，流水的学生。。。 教室里苦读的群生，课堂上疾书的先生， 看别人生离死别总是不在意。。。 校外大排档，几个男生边喝酒边抱头痛哭，s无表情的经过， 等轮到自己才明白什么是别离。。。 深夜的大操场，四处点着蜡烛，烛光中众学生席地唱歌，泪流满面。 之前都为轻轻的合弦。 歌声响起，《青春》 繁星的夜空，流星闪过。 月亮很孤独。 歌声渐弱。 全黑。 （结尾） 接上一幕。 镜头为照相机的视角，不时有咔嚓。 但我总是无法放下这片校园里的风景。。。 那些绿的树，红的花，。。。 蓝天，白云，碧水，。。。 各种景物特写，要有生机和美感。 还有。。。 近景。 老生S端着照相机的脸。 缓缓放下相机，看前方。 前方是一对年轻学生情侣。 可见女生为新生S。 老生S，微笑，又端起相机。 音乐起。 春天的花开秋天的风以及冬天的落阳 忧郁的青春年少的我曾经无知的这么想 风车在四季轮回的歌里它天天的流转 风华雪月的诗句里我在年年的成长 流水她带□□阴的故事。。。 这一段镜头平稳的扫过校园的各处。 背景音乐《光阴的故事》。 镜头最后停在蓝天白云上。 一架航班远远飞过。 音乐减弱。 镜头如本剧刚开始时下落。 新生S站在树下，已经是如同老生S的样子。 停车的声音。 S平视前方。 一堆新生走下汽车。。。 完 星期一 2001年6月4日下午 09:24:34 |
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孤雪冰风 等级 楼主 发表于 2007/2/21 19:06:18 编 辑 |
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> ==> X_Blue(x) 说道: 看过之后。。。。 只是想哭：（。。 从好奇变得麻木 从心动变得麻木 从感动变得麻木 难道这就是我面对了二十年 而且还必须继续面对下去的 生命 很痛苦的发现 自己被生活摩没了棱角 很痛苦的发现 自己越来越不能了解自己 很痛苦的发现 自己甚至疲于去了解别人 如果成长只是痛苦 为什么还是要痛苦的 长大 很郁闷 |
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