| 知识的尽头……是灭亡？ | |
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zhulidan07 等级 0 楼 发表于 2004/7/17 1:21:42 编 辑 |
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刚上大学的时候，特别节省，过年过节回家总是喜欢坐火车回家。火车上蛮像是一个小 茶馆，天南地北不认识的人坐在一起就可以开始聊天，而且无所不聊。有一次在火车上 恰巧与一些返乡的农民工坐在一起，依旧无头无尾的瞎聊开；其中有人得知我在名牌学 府读大学，感叹了一句，说，“唉，你们这些读书人真好，什么都懂；不像我们，没有文 化，总受欺负，也没的个追求，烦哦”。 我马上就说，“那也不是，每个人都有自己的烦恼。懂的太多就一定好么？”接着我跟他 们讲了好多我自以为的懂太多的烦恼：比如说你知道了现在的宇宙论，你就会想，那宇 宙外面是什么呢？是不是真的是另一层世界的一粒灰尘呢？那我们天天这样较劲这样辛 苦还图个什么劲呢？闭上眼一蹬腿不也是一样么？又比如说，你晓得了很多现在生化常 识，每餐吃饭你都会想着哪些有利健康，哪些不利健康；偶尔熬个夜也许担心个好几 天，身体偶尔疼一下就紧张的赶紧去医院。不晓得这些科学的也能活八十岁，晓得了这 些的也许还活不了那么久，而且活得时候每天还紧张兮兮；那么，啥都不懂的，和懂太 多的，谁过的好些呢？ 那些农民工路友们听了这些，还真的点点头，说，“你懂太多了，想到太多了，那日子真 的就过不好啊”。 我不时的回想起那天的场景。其实，我们对于知识的疯狂追求，最后的结尾会是什么呢？ 古代当到宰相也许也只要一架子书的才学，而现在，一架子书的阅读量也许大学都毕业 不了，更别说升堂入仕了；人的一生学习的阶段固然无比的重要，然而最终的目标还是 要利用才学为□□做贡献，为自己求生存。“活到老，学到老”，这是一句鼓励人时刻不 忘自我更新的启示，可是如果真的一生都在学习而没有任何的实践，那张样的人生是不 是太悲惨了呢？ 然而无奈的是人类文明的进步给现代人带来了太多的学识和文化上的压力。两百年前弄 明白了微积分，就可以领导一方学术；现在学会了微积分，OK，大学的第一道坎你算是 过了。我们要学习的越来越多：二十多岁离开校园进入□□开始工作，这原本应当是人 类□□发展的一个正常状态，而现代□□读完博士四十多岁开始找工作的大有人在。这 是□□发展的应该的方向么？也许不是，然而，这是趋势。在大家都拥有高知识水平的 现在，谁愿意一开始就落后人家一大截呢？ 今天上课，教授在五十分钟内翻完了八十页的讲义。我们已经麻木了。我只是在课后想 问一句：您花了五十分钟讲完了八十页，您期待我们下课后花多长时间复习呢？以您的 背景知识现在给您在五十分钟内讲一套八十页讲义的新东西，您能掌握多少呢？我们一 周还要上三堂这门课，还要不要做实验，攻这个博士学位呢？ 太疯狂了，我几乎看到了在未来，一堆人读完博士六十岁毕业，然而工作十年就在七十 岁的时候过劳死的画面；而且这帮人也许还只是拿着不高的薪水，干着品级不高的工 作。我们人类发明知识的最终目的是要将□□理想化；但也许在这个过程中□□也会被 我们复杂化了。 我有些明白为什么很多人喜欢背个相机就往□□跑了，然后就说那里是世外桃源： 也许只有在那样一个极度缺乏现代文明的地方，接受过现代文明教育的人们才会享受到 那前所未有过的放松。 也许真的读十万篇文献，不如念一念那单卷的《大藏经》。 |
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