| 静湖泛波（三） | |
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Joycekew 等级 0 楼 发表于 2005/11/20 1:43:02 编 辑 |
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静湖泛波（三） 第二个星期的周末，没有下雨。乘着夏夜的晚风，我又独自去corner。我隐约还记得上次 遇到的那个女孩儿，但是除了她淡兰色的短衫，□□的印象已经完全模糊了。我没有期待 再遇见她。我想再遇见，只是抒情的刻意的浪漫故事的一部分，那只是一厢情愿的想法罢 了。况且再遇见，也未必是好事。美好的愿望多半会被撒上现实的污点，敏感的神经也往 往又去经受一次考验。真如那首歌《相见不如怀念》。 Corner一如往日，老远就听见了人声鼎沸。我从容的走进去，绕着人群慢慢的走，张大着 耳朵，搜寻悦耳的声音。这样也是让自己适应那儿的气氛，一会儿，我已经绕行了两圈。 没有发现什么，也没有看见一张熟悉的面孔。有一点累，于是随便的对一个四处张望的女 人（抱歉，我记不清是女孩还是女人了）说了声：hi, may I…。于是我们开始寒暄，交谈 。不知说了些什么，反正是话不投机三句多那种。没多久，我们都觉得无趣，于是我说： maybe having a change will be better for both of us. bye!或许她没怎么听懂前面那 句话，但听到后面的bye就明白了。 于是我又开始绕着人丛走，就在我几乎要放弃时，在众多的男声中听到了一个女孩的声音 ，循声望去，见一个高个子的女孩，正在投入的似乎在论述着她的一个观点。她的对面是 一个男生。这引起了我的兴趣，于是走过去，说了句“excuse me, may I join your cha tting?”然后加入了他们的谈话。那个男生比较平和，并不急于表达什么，但或许也是因 为他的口语不够好的缘故。我顺着他的话题，谈论学习英语，练习口语。不一会儿，我已 经成了谈话的主角，但我也尽力跳动他和她的积极性，还突然想起前几天看到的一个Ridd le：When you move, you bring it. When you stop, you throw it. What’s it? 但遗 憾的是，他多半还是感到了几分失落，不一会就借故要离开了。我心生歉意，还特意叫住 他，把谜底告诉了他。于是剩下了我和那个高个的女孩。其实，我因该感谢那个男生，因 为后来的故事。 我们试着继续刚才的话题，但是几句话之后，我们彼此都感到有些不合适。“啊——”我 一时不知说些什么，对着她笑起来。她也笑起来，但气氛并不尴尬。这时大概已经过了9： 30，人们开始一点点的离开。我们这才开始向对方介绍自己。我先说起自己的家乡，自己 愉快的童年和中学生活。她也欣欣然的说起她的家乡，她的童年。她说自己小时候是跟奶 奶在乡下长大。儿时就是像个男孩子一样和小伙伴们玩耍。但后来她回到父母身边，到了 城市里的学校。她并不喜欢那儿的人和环境，不像乡下的那样简单。我问她是否知道那首 歌“又见炊烟升起，暮色照大地”（当然，这一句我自然是用中文说的），是不是她的童 年就在那如画的美丽风景中。她说：就是那样的。她开始向我描绘了一点农家的生活，我 也说起童年和农村的伙伴在乡下玩的乐趣。但是我不能一直说下去，总是要停下来听她的 叙述和感受。我几乎是第一次碰到这样的情况，心里暗暗的想，想不到这个女孩比我还能 说。虽然刚开始有些不适应，我还是挺欣赏这样开朗的性格。 不知过了多久，人丛已经变得稀疏，聊到一时无话。我抬头望了一下树木遮蔽中月朗星稀 的天空，忽然间有一种冲动，要把那一瞬间对大自然的感受描述给对面的女孩儿听。那时 我的想法是完全个人的，没有考虑对面的她能不能听懂。或许我只是隐隐感觉到她能懂。 其实要用英语把那种对自然如画的感受表达并不容易，我开始试着描述。我说在晚自习时 ，喜欢到教学楼后面的小树林前休息，看满天的星斗，看月华入水，看灯火笼罩的夜未央 的城市，看那棵棵静立的水杉树。说完我看着她的脸，没法预料她会有怎样的反应。我说 得并不十分清楚，因为那样细微的感受即便是用中文，也很难传递。然而她出乎意料的开 心起来，说我的话引起了她一次美妙的记忆。那是在冬季的一天，头一天下了大雪，校园 银装素裹。她结束了期末考试的最后一门，提前交卷从教学楼走出。积雪覆盖的校园里， 静静的没有一个人。正午柔和的阳光淡淡的撒下，让玉树琼枝熠熠生辉。她说那时她觉得 眼前的世界仿佛就是为她而存在，大自然在对她诉说生活是多么的美丽。我们的谈话，就 此进入了让我们彼此都惊奇的境地。我们说着那种来自心灵深处的感受，交流那些对生活 的，艺术的，感性的，理性的思考。我是那样的惊奇她的感受力，也惊奇自己在用英语表达着那些从没有表达过的东西。 |
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