| 2004.7.8 给表弟的书信 | |
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我们同在 等级 0 楼 发表于 2005/2/3 22:56:31 编 辑 |
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刚才整理机器上的文档，偶然看到这封一年多以前写给二表弟的书信。 恰逢国庆前姑父送他来到北京，为高考艺术特长类考试开始了4个月的封闭培训。 于是重读了这封书信，发现一年多来，自己也在不断改变，不断充实。 信很长，不敢造次耽搁大家的时间，只是贴在这里，作为对自己的一次重新审视。 大家多多包涵了，呵呵，谢谢:) Wu Fei： 你好！ 这好像是我第一次以这样正式书信的方式与你联络吧。我现在每天都忙于上课和 在实验室工作之间，大段的空闲时间不多，打字对我而言是更高效的方式，所以抱歉 没有亲笔写这封信，希望你能够体谅。 信比较长，但一字一句，都经过了我的反复斟酌，希望你能够耐心读完，尤其是 我划了下划线的地方，要多多思考，细细体会。 之所以会给你写信，是因为前两天与你爸爸作了一番交谈，从他那里，我了解到 你最近阶段的学习生活各个方面的状况。不知道你对自己前一阶段的学习生活等方面 是如何自我评价的，我很想了解了解，在我所了解的情况看来似乎不怎么令人满意。 因此你爸爸非常着急，怕你不能把握住自己成长进步的方向；了解了关于你的一些情 况之后，我也很为你担心……应该说，你的爸爸妈妈，还有我们这些亲朋好友，大家 都在为你担心！ 大家希望我能够跟你作一些有益的交流，给你一些引导，于是就想到了写信这种 方式。其实我的文字功底本就不是很好，唯恐写出来的东西词不达意，不能给你很好 的启发和帮助。但是，作为你的兄长，对你的关心和爱护是实实在在的， 帮助你成长是我义不容辞的责任。所以我还是很高兴能够与你作一些朴实的交流和沟 通，谈谈我的观点，说说我自己的亲身体会，倘若你能够从中有所思考，有所收获， 我会感到无比欣慰。 从跟你爸爸交谈之后，我思考了两天才开始给你写信，这两天我在考虑该跟你谈 些什么，怎么把我的想法传达给你。你爸爸跟我的谈话，从一定程度反映了你的状况 ，在这种了解的基础上，我打算跟你谈三个方面的内容。 一、 如何看待父母 不知道你在这个方面有没有什么具体的看法，在我看来估计你还没有这种层次上 的观念，不过你正处于形成这种观念的年龄阶段。在我的记忆当中，对于父母看法的 形成也是逐步从模糊走向清楚，从稚气走向成熟的过程。 我们生下来就与父母在一起。父母养育你长大，供你读书，教你做人，可以说， 你现在拥有的一切，吃的，穿的，住的，用的，不光是这些，还包括你的观念，你的 思维，你的情感，所有的一切，都与你的父母有着不可分割的关系，是父母给了你生 存的条件成长的环境，没有父母，就没有现在的你！我想在这一点上，你是不会有任 何怀疑的，对吗？ 那么，你有没有想过，父母为什么要这样对你呢？看到这个问题的时候，你不妨 回想一下从小到大，许多与父母在一起的片断——一口一口喂你吃饭的时候，一笔一 划教你识字的时候，帮你洗澡给你擦脚的时候，下雨天送你上学接你回家的时候，当 你生病他们眉头紧蹙的时候，为你的进步而欣喜为你的退步而焦虑的时候，在你遇到 挫折的时候给你鼓励，在你遇到困难的时候及时的伸出双手……许许多多的场景，汇 集成十几年来父母与你共同生活的画面，看似平凡，却怎能不发人深省呢？是什么理 由，让他们如此含辛茹苦的把你抚养成人，为了你的健康幸福，付出一切都在所不惜 呢？原因很简单，只因为你是他们的儿子，他们的希望所在，只因为他们对你的爱， 世界上最伟大的亲情！也许你对这样的一番话还没有深刻的体会。世界上有很多东西 都是这样，看似平凡，并且牢牢的被你拥有和“掌握”着，正因为如此，你不知道它 的珍贵。父母对你的爱，这份亲情，就是这样无私和“平凡”的东西。 亲情是无私的，是不求回报的，那么，应该怎样看待亲情呢？亲情是你理所当然 就该拥有的东西吗？亲情是你可以无止境的索取却不知道如何珍惜的吗？亲情是你可 以借以依靠，进而有恃无恐的东西吗！ 当我听说你曾经踢了你妈妈一脚的时候，坦白的说，我甚感惊讶，然后是愤怒！ 当你踢了那一脚的时候，你可曾记起你的妈妈含辛茹苦把你养大的日子，可曾想过这 一脚会怎样深深刺痛她的心，伤害她的感情！可曾想过，你有什么资格，凭什么理由 ，可以如此对待把你抚养长大给予你一切的父母呢！ 在我上大学一年级之后的那个寒假，我曾经跟我妈妈大吵过一架，起因只是一件 很小的事情，当时没能控制住自己的情绪。我至今仍然记得清清楚楚，只因为当妈妈 非常生气过来要打我一巴掌的时候，我突然站起来，把她推了回去……就在那一刹那 ，妈妈的眼睛里突然充满了惊讶和失望，她不相信一向乖巧听话的我，会作出这样“ 忤逆”的行为。后悔仍无法弥补我曾经给妈妈的伤害，这一次经历永久的留在了我的 记忆中，因为就在那一刹那，我意识到自己犯了一个多么不可饶恕的错误。 尊敬长辈，孝敬父母，这样的大道理我不想跟你讲太多。只想问一问，跟我同样 犯过这样错误的你，会有所觉悟吗？ 二、 关于家庭条件和个人的学习、发展、前途 其实这些话题本不该放在一起谈的，之所以放在一起了，是因为大家觉得你可能 把它们混淆在了一起，在这些问题的认识上存在误区。不妨就把它们放在一起谈谈， 希望我说的能够帮助你提高认识。 你有理想吗？如果有，你的理想是什么？你打算怎样实现你的理想？这个问题我 曾经问过yg，今天同样拿来问问你。 在我看来，理想不是一个职业，不是一份工作，不是什么财富，而是对将来生活 各个方面的一个综合的期望。你希望做怎样的人，有怎样的家庭，交怎样的朋友，为 怎样的事业奋斗，这都应是你理想的一个方面。然而，理想不是空中楼阁，它需要你 为之付出努力和奋斗。 家庭条件有什么作用呢？它只是你的父母在你具备独立生活能力之前，为你营造 的学习生活成长的必要环境。诚然，父母是疼爱你的，天底下的父母都希望通过自己 辛苦的工作，为子女提供尽可能充裕的条件，为他们将来的生活多出一分力。但是， 父母能够养你一辈子么？就算家庭条件很好，能够为你带来一切么？从我走出家乡后 的经历见闻看来，我们的家乡是非常贫穷的，即使是在我们家乡非常富裕的人，走出 来之后他们的财富也根本算不上什么，天外有天，人上有人。更何况，你的家庭条件 确实还不能算是非常富裕呀！“坐吃山空”的道理，明白么？一个人要想成功，只能 靠自己的双手，没有任何可以借助的力量！ 那么学习是为了什么？很显然，你不是为你的父母在学习，不是为你的老师在学 习，而是为你自己学习。学习，正是实现理想的必经途经！明确了这一点，你就该认 识到学习对你而言的重要性，要深刻的认识到学习于你而言，不是任务，而是你自己 的一种需要。不能圆满完成现阶段的学习，你就无法进入大学进行更多的学习深造， 而在当今这个知识经济的年代里，一个人没有一定层次的知识和文化，就没有承担各 种工作所必须的水平，不仅不能实现理想，还会是寸步难行，受人欺压的！在一次全 家人跟yg的谈话中，我曾经说过类似的话，你还有印象吗？希望你能够引以为戒，时 刻保持清醒的认识，不断鞭策和激励自己，发奋学习。要牢记，只有学习，才能成功 ！ 三、 把握好自己 高中三年对你而言是一个很重要的阶段。不仅仅因为高中三年的学习直接决定了 你今后的发展前途，更重要的是，你的人生观、世界观、价值观都在这个年龄段开始 ，逐步走向成熟。人的成长不仅仅是吸纳知识，更是人格个性逐步完善的过程。在这 个阶段正确的把握自己进步的方向，在学好知识的同时，学会做一个正直的人，对你 而言是尤其需要重视的。因此，我给你下面几点建议： 1.正确处理学习与课余生活的关系 前面跟你谈到过学习的目的。明确了学习的目的是为了自身的进步和将来的发展 ，你就该端正你的学习态度，不要把学习视为别人强加给你的负担。既然学习是自己 的一种需要，不是为任何□□人而学，为什么不专心致志的投入到刻苦的学习中呢？ 一份耕耘，一份收获，要时刻提醒自己，今天的努力，是为了明天的成功，这样你的 学习就会更加有动力了。 当然，文化知识的学习不是全部，在学习的同时，你也需要广泛的课外活动空间 ，在□□各个方面锻炼提高，适当的娱乐也是可以的，之所以提倡劳逸结合，就是因 为适当的休息和娱乐可以放松大脑，使之在学习的时候能够发挥更高的效率。 但要明确两点：一、学习不是全部，但是最主要最重要的部分，任何时候都要把 学习放在首要位置上，不能被学习之外的活动过多的分散了精力，喧宾夺主；二、学 习之外的活动，不能被电脑游戏上网这样的活动完全替代。要明确的是，学习之外的 活动，是为了你广泛的吸收各方面的知识，全面的发展，也是为了适当的放松大脑， 更好的为学习服务，而不是单纯为了玩，沉迷于上网和电脑游戏对你而言是百害而无 一益的，在这个问题上你一定要保持清醒的认识。倘若不能很好的处理学习与课余生 活的关系，浪费了学习的大好机会，虚度了光阴，到头来后悔的是你自己！ 2.注意修身养性 随着年龄的增长，你可能会在不知不觉中发现自己的某些个性变得越来越明显， 脾气也变大了，很多事情你都有了自己独立的看法，很多时候不愿意接受他人的意见 ，甚至跟父母之间隔阂越来越严重，难以沟通……这是你这个年龄阶段比较普遍的现 象。需要提醒你的是，注意控制自己的情绪，培养自己沉稳从容的个性，面对事情要 保持克制冷静，多多思考，切忌冲动，不要随着性子做事。很多小事情，如果你把握 好分寸，能够处理得很好，可往往因为一时冲动，就小事变大，最后搞得一团糟。所 以，凡事三思而后行，切记！ 还要注意与父母的沟通。客观的说，由于出生年代、接受教育和个人经历的差别 ，你与父母之间的“代沟”是必然存在的。但是，这不能成为你与父母之间加深隔阂 的理由，与父母在各个方面观念上的差异，可以通过耐心的交流沟通去解决。你的父 母毕竟比你经历了多得多的事情，在很多方面，他们的看法见解比你要全面和正确， 是以你目前的视野和思维境界不能够达到的。父母总归都是为了你好，希望你成才， 在学习生活的各个方面，他们都可以成为你的良师益友。就算是他们的某些观点不适 合你的情况，看似“落伍”了，与他们进行充分的交流，对你作出自己正确的判断， 也是很有帮助的。所以，你应该尊重父母，耐心听取他们的意见。等你成年以后，你 会发现，他们此时对你的教育和帮助，有多么可贵。 我想，在和你的爸爸妈妈之间发生争吵冲突的时候，你的情绪可能就如我前面所 说的那样难以控制，但是看了我前面说的两点之后，你是否能够找到处理这类问题的 一种更合理的方式呢？ 3. 培养正确的价值观念，辨明是非 如今的□□发展很快，新事物不断涌现，人们的观念也在不断的更新。在这样的 环境里，充满了机遇和挑战，也充满了□□和陷阱。你已经是步入了青年的阶段，对 于各种事务都已经有了一定程度的独立认识和判断能力，这是一件好事，但同时，思 维的独立性也意味着你更容易被一些不好的东西或者现象所迷惑，更容易犯错误。 就好比你前段时间染头发的事情，我也有耳闻。好好的黑头发中国人，为什么要 把头发染成红色？染成红色很另类，可是那样好看么？一个人的外貌衣着代表着一个 人的内涵修养层次，把头发染成红色往往是街头地痞所为，你又作何感想呢？！你把 头发染成红色，本身这件事情就做得很不对，更深的层次上，这说明你对自己的行为 正确与否缺乏足够成熟的判断能力。 再说到你平时对穿衣打扮的讲究。爱美之心，人皆有之，但不能过分。穿衣得体 ，整洁美观，体现出一个人良好的精神风貌，就可以了。没有必要过分追求名牌服饰 和奢华的穿着，那样固然无可厚非，但要知道，这些都是要花费父母大量的辛苦钱， 而且，作为一名学生，这不应该成为你生活的中心，学习才是第一位的。 什么是对的，什么是错的，什么是你应该做的，什么是你应该拒绝的，什么是对 你真正重要的，什么又是你无需是过多强求的……你都要经过自己的头脑认真考虑过 后作决定，这就是我说的培养正确的价值观念的问题。 这样的事情你在平时的学习生活中会遇到很多，如果还没有足够的信心把握好自 己，你应该求助于身边的父母和兄长，他们会给你正确的引导。 4. 要勤于思考 学习需要思考，生活中同样需要勤于思考。 你现在所处的年龄阶段，从高中，直到大学，正是一个人从幼稚走向成熟的最重 要时期。在这个过程中，你将学习知识，学会做人。人们常说，“要会读书，先要学 做人”。对一个人而言，人格的高尚和正直，比知识的丰富全面更为重要。没有知识 ，人会碌碌无为，平庸一生；没有好的品格，不仅不能成就事业，还会贻害□□，祸 及他人。两种倾向，都是非常可怕的。 那么，应该怎样去学习知识，怎样学习做人呢？这需要你自己亲身去经历，自己 去思考，从中吸取经验，取得进步。你现在从事的学业，参与的各种业余的□□的活 动，都是对你不同方面素质的锻炼。年青人最大的一个特点就是思维活跃，你要充分 利用自己年青的思维，在学习和生活的过程中多用脑子，从成功中获得经验，从失败 和挫折中吸取教训；在经历了好人好事之后，领悟其中的优秀品格，为己所用，在遇 到坏人坏事的时候，要能够经得起考验，辨明是非。在成长的过程中，难免有失败和 挫折，只要你保持一个清醒的头脑，勤于思考，善于总结经验教训，你就不会不断进 步。而人的成熟，就是一个在失败和挫折中，不断完善自我不断超越自我的过程。 好了，说了这么多，最后提几点比较实际的希望： 一、在充分认识清楚自己的错误的前提下，向爸爸妈妈□□□检讨。注意，我说的前 提是你要充分认识自己的错误，包括你此前曾经与他们之间发生的冲突，曾经对妈妈 的不敬，在学习生活方面没有认真听取爸爸妈妈的意见，等等。如果你自觉还没有完 全认识清楚在这些问题上有过什么不对的地方，那就不要做这个检讨，记住，我希望 你作出的检讨，是完全发自你的主观意愿的，建立在你自己完全清晰的认识上的，不 要勉强。 二、希望你能够给我回信。在前面的文字中，有很多地方我都划了下划线，或是向你 提出了问题，或是一些重要的观点希望引起你足够重视。看完这封信后，希望你能够 好好的思考反省一段时间，就我提出的问题和观点，思考自己的答案，然后给我回信 。当然，不需要你完全针对我的问题来作答，我的话只是一个引子，希望能够借此机 会，跟你有一些有益的交流，你在学习生活等等方面有任何疑惑和愿意与我交流的话 题，我都非常乐意跟你共同探讨，给你帮助。 三、这封信，我花了前后两天不下10个小时的时间才写完。为了能够尽可能多的给你 启发和教育，其中的字字句句，我都反复斟酌。我本人也非常珍惜这次与你沟通的机 会，同样希望你能够珍惜这次机会，好好领悟信的内容。因为信比较长，涉及的方面 也比较多，恐怕你一两次阅读不能完全理解我的意思，所以，希望你能够以这封信为 警示，时刻注意严格要求自己，闲暇的时候，不妨拿出来重新读过，我相信，你会有 不少收获的。 末了，祝你学习进步，身体健康，笑口常开！也请你代为转达我对你爸爸妈妈的 问候，祝他们健康，顺心，祝你们合家欢乐。 暑假愉快！ HY 2004.7.8 |
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